Risalni list sem razdelila na 3 dele. V en del sem narisala velik krog, v drugega manjši krog in v tretjega piko. Otrokom sem v leseni posodici ponudila sličice z različnimi motivi, vsako v 3 različnih velikostih. Otroke sem spodbudila, da sličice med seboj primerjajo in jih razvrstijo v ustrezno polje na listu.
Pri aktivnosti sem jih usmerjala z vprašanji: “Katera žaba je največja?” “Katera pa najmanjša?” Poišči srednje veliko žabo.”
Najmlajši deklici sem aktivnost prilagodila tako, da je ločevala le med velikimi in majhnimi motivi, saj bi tridelna aktivnost bila še prezahtevna.
Aktivnost je zelo preprosta, hkrati pa razvija pomembne predmatematičn veščin, to je razumevanje pojma velikosti (večje, manjše). Mimogrede pa smo povadili še barve in širili besedni zaklad.
